بدأت المدارس في تقييم الطلاب خلال نهاية العام الدراسي 2024-2025 في المواد غير المضافة للمجموع، مثل التربية الدينية والمستوى الرفيع لطلاب مدارس اللغات، حيث يتم عقد الاختبارات وتقييم الطلاب خلال اليوم الدراسي، بينما تبدأ امتحانات المواد الأساسية كاللغة العربية والدراسات والرياضيات واللغة الإنجليزية اعتبارًا من 22 مايو الجاري للصفوف في المرحلتين الابتدائية والإعدادية.
أصدر المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي بوزارة التربية والتعليم المواصفات الخاصة بامتحانات المرحلة الابتدائية للصفوف الرابع والخامس والسادس، إلى جانب توزيع الدرجات والأسئلة استعدادًا لتقييمات الفصل الدراسي الثاني، وجاءت المواصفات كالتالي:
– يجب أن تكون أسئلة الورقة الامتحانية ضمن نطاق المقرر الدراسي المستهدف.
– توزع الأسئلة على نواتج التعلم الخاصة بالمادة وفقًا للأوزان النسبية المحددة.
– تغطي الأسئلة مستويات الصعوبة المختلفة لضمان التمييز بين مستويات التحصيل الدراسي للطلاب.
– تتدرج الأسئلة في الورقة الامتحانية من الأسهل إلى الأصعب.
– توازن الورقة الامتحانية بين المستويات المعرفية المتنوعة.
– تكون صياغة الأسئلة واضحة ومحددة لغويًا.
– تستوفي الورقة متطلبات المرحلة والصف والمادة والزمن والفصل الدراسي.
– تهتم جودة تنسيق الورقة الامتحانية بعناصر مثل حجم الخط، نوع الخط، المسافات بين السطور، الهوامش، العناوين، تعليمات الأسئلة، جودة الطباعة، وخلوها من الأخطاء اللغوية والفنية.
– يجيب الطالب في نفس كراسة الامتحان مع ترك مساحات كافية للإجابات.
– في أسئلة الاختيار من متعدد، يجب أن تحتوي كل سؤال على أربعة بدائل، يكون أحدها فقط صحيحًا.
– مدة زمن الإجابة على الورقة الامتحانية ساعة ونصف الساعة.
تعليقات